Инструктивно-методическое письмо по применению походной портативной лаборатории ппл-1 4.08.001.97

Общественное питание предприятия - Санитарный надзор Груп. Расширенный поиск Профессиональный поиск Заполните необходимые поля: Все поля Автор Заглавие Содержание. Или введите идентификатор документа: Справка о расширенном поиске. Поиск по определенным полям Чтобы сузить результаты поисковой выдачи, можно уточнить запрос, указав поля, по которым производить поиск.

инструктивно-методическое письмо по применению походной портативной лаборатории ппл-1 4.08.001.97

Добавил: Эмиль
Размер: 9.87 Mb
Скачали:45041
Формат:ZIP архив





СКАЧАТЬ ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПОХОДНОЙ ПОРТАТИВНОЙ ЛАБОРАТОРИИ ППЛ-1 4.08.001.97

Обучение детей—инвалидов на дому с использованием специально оборудованных рабочих мест включено в комплекс системных мероприятий, ориентированных на цели образования, развития и социализации учащихся. Использование в надомном обучении специализированного компьютерного оборудования, электронных образовательных ресурсов направлено на улучшение восприятия детьми-инвалидами учебного материала путем расширения дидактических возможностей за счет повышения наглядности, использования элементов интерактивности.

Оснащение рабочего места ребенка-инвалида, обучающегося на дому, не означает автоматического включения этого ребенка в образовательный процесс с использованием дистанционных технологий. Необходимым компонентом реализации общеобразовательных и специальных учебных программ обучения детей-инвалидов на дому является оснащение ученических рабочих мест комплектами программно-технических средств, основой которых являются программно-аппаратные платформы.

Все программно-технические комплекты для оборудования рабочих мест детей-инвалидов, обучающихся на дому, должны соответствовать общим требованиям в части:. Программы регламентируют распределение выделенных финансовых средств по показаниям и категориям инструктивно-методическое письмо по применению походной портативной лаборатории ппл-1 4.08.001.97 с учетом индивидуальных и возрастных особенностей, возможностей и потребностей каждого ребенка, обучающегося на дому.


Профилизация обучения в двух направления осуществляется в основном за счет профильноориентированных текстов, а также в классах общественно-гуманитарного направления большое внимание уделяется освоению языковедческих понятий и комплексному анализу текста.

СКАЧАТЬ ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПОХОДНОЙ ПОРТАТИВНОЙ ЛАБОРАТОРИИ ППЛ-1 4.08.001.97

Недельная учебная нагрузка в 1 классе составляет 1 час, годовая — 33 часа. Объем учебной нагрузки составляет: Для школьников непрерывная длительность занятий с компьютером не должна превышать: В процессе изучения анализ текста сочетается с актуальной интерпретацией.

Исследование пищевых продуктов и готовых блюд. Программа по русской литературе предлагает три списка литературных произведений: Перечень лабораторного оборудования и посуды ППЛ Методическая система обучения базируется на использовании современных технологий. Количество учебных часов, отводимое учебной программой на изучение произведения, носит рекомендательный характер: Ученики знакомятся с многообразием сельскохозяйственных растений, их влиянием на экологию, а также с систематикой растений и многообразием органического мира на Земле — это вирусы, бактерии, грибы, лишайники.

Все предустановленное программное обеспечение должно быть лицензионным, стабильно и эффективно функционировать на всех программно-аппаратных платформах. Для учащихся 1 классов в 3-четверти дополнительно предоставляется инструктивно-методическое письмо по применению походной портативной лаборатории ппл-1 4.08.001.97 время продолжительностью в 1 неделю.

Историко-литературная основа двухгодичного курса предполагает изучение вершинных произведений русской классической литературы ХIХ и ХХ веков, что развивает и систематизирует представления о литературе и ее историческом развитии, а также позволяет осознать особенности диалога классики и современного искусства. На изучение предмета в 10 классе ЕМН выделено 34 ч.



инструктивно-методическое письмо по применению походной портативной лаборатории ппл-1 4.08.001.97

Первый урок по информатике в каждом классе отводится для повторения правил техники безопасности в кабинете вычислительной техники. Текстовые задачи также помогают понять смысл таких понятий, как процент, дроби, пропорция, функция и т. В соответствии с изменением базового содержания предмета внесены изменения и к требованию уровня подготовки учащихся и результату обучения.






СКАЧАТЬ ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПОХОДНОЙ ПОРТАТИВНОЙ ЛАБОРАТОРИИ ППЛ-1 4.08.001.97 БЕСПЛАТНО

инструктивно-методическое письмо по применению походной портативной лаборатории ппл-1 4.08.001.97

Начиная с 7 класса, математика изучается дифференцированно, то есть вводится изучение систематических курсов алгебры и геометрии. Веб-камеры, поставляемые в составе комплектов программно-технических средств, должны соответствовать следующим требованиям:. В составе всех поставляемых комплектов программно-технических средств должно быть следующее периферийное оборудование:. Для систематизации и пополнения историко-литературных знаний учащимся предлагается несколько обзорных тем, которые преподносятся кратко.



ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПОХОДНОЙ ПОРТАТИВНОЙ ЛАБОРАТОРИИ ППЛ-1 4.08.001.97

инструктивно-методическое письмо по применению походной портативной лаборатории ппл-1 4.08.001.97

Для работы в системе необходимо произвести следующие настройки: Содержание учебного предмета базируется на традиционной культуре инструктивно-методическое письмо по применению походной портативной лаборатории ппл-1 4.08.001.97 народа, на музыкальном творчестве народов нашей республики, классических произведениях мировой музыки, современном казахстанском искусстве.

В соответствии с содержанием и структурой школьного исторического образования изучение систематического курса истории начинается с 6-го класса. В процессе обучения русскому языку необходимо использовать различные формы коллективной индивидуальной работы, обсуждение проблемных вопросов, решение лингвистических задач, выполнение разных развивающих языковых заданий, самостоятельная творческая работа и др.

С повествованием о жизненном и творческом пути писателя органически связывается рассказ о произведениях, в которых содержится необходимый комментарий.



ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО ПО ПРИМЕНЕНИЮ ПОХОДНОЙ ПОРТАТИВНОЙ ЛАБОРАТОРИИ ППЛ-1 4.08.001.97 СКАЧАТЬ
инструктивно-методическое письмо по применению походной портативной лаборатории ппл-1 4.08.001.97


Приоритетными методами являются упражнения, учебно-практические работы, метод проектов. При этом он должен учитывать посильность объекта труда для учащихся соответствующего возраста, а также его общественную или личную ценность. Для внеклассных занятий характерны свои особые формы работы: В целях формирования функциональной грамотности рекомендуется:


Инструктивно-методическое письмо по применению походной портативной лаборатории ппл-1 4.08.001.97